Три вопроса воспитателю - 29 Сентября 2014

Добро пожаловать на сайт муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка - детский сад №25 «Василёк» города Саянска

Приветствую Вас Гость | RSS

Сведения

Сведения об образовательной организации

Наша жизнь

Оценка качества

Оценка качества

Правовой раздел

Противодействие коррупции

Охрана труда

Охрана труда

Родителям

Сайты педагогов

Год семьи

Форма входа

Госуслуги

Минпросвещения

Минобрнауки РФ

Соцопрос

Наш опрос

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Наши партнеры

ЦРО города Саянска

Поиск

Главная » » Три вопроса воспитателю

11:27 Три вопроса воспитателю
Вновь на кануне профессионального праздника педагог-психолог Марканчева И.В. собрала своих коллег в Арт-кафе, чтобы в очередной раз поразмышлять о нелегкой профессии воспитателя, о том каким он должен быть, какие требования к нему предъявляет время. Воспитателям было предложено ответить на три вопроса: «Кто я как воспитатель?», «Кто такой ребенок?», «Какова цель моей деятельности?». В результате погружения в проблему пришли к выводу: что в идеале, воспитатель- это человек, который на основе имеющегося у него квалификации и опыта, способен развивать другого (растущего) человека средствами своей личности. А ребенок – это активно развивающаяся и растущая личность, способная познавать мир и себя в нем с помощью взрослого. Цель деятельности у каждого звучала по- разному, но все согласились с тем, что миссия воспитателя- перестать быть нужным ребенку. Ведь результат деятельности педагога, не то насколько ребенок зависим от воспитателя, а то, насколько он от него свободен. Дальнейшее развитие ребенка напрямую зависит от успешной работы воспитателя, и главный показатель такого результата – то, что ребенок самостоятельно выполняет определенные действия без помощи взрослого. Все педагоги понимают, что воспитатель, которому доверено открыть детям окно в мир взрослых, должен сам обладать высокими моральными качествами, постоянно совершенствоваться, облагораживая свою душу, поднимаясь вверх, ступенька за ступенькой, творить себя. Педагоги имели возможность увидеть личность воспитателя в зеркале детского восприятия. Предварительно с детьми старшего возраста был проведен опрос. На основе высказываний детей составлен психологический портрет «хорошего» и «плохого» воспитателя. Результаты опроса показали, какими дети хотят видеть своих воспитателей и какими не хотят. Дети задают нам высокую, но вполне достижимую планку требований. И только о нас зависит, будем ли мы соответствовать этим ожиданиям детей. В Арт-кафе работала выставка детских рисунков «Мой воспитатель». Дети сумели отразить все особенности своих воспитателей, свое отношение к ним. В подарок воспитателям воспитанники приготовили видиопоздравление. В конце встречи педагогам было предложено поздравить друг друга необычным способом. В итоге сердце нашего коллектива наполнилось дружескими и добрыми пожеланиями.
1 2 3 4 5 Просмотров: 1606 \| Добавил: Admin \| Рейтинг: 0.0/0